TALIS 2024: compromisso docente elevado, mas com sinais claros de desgaste

TALIS 2024 (Teaching and Learning International Survey) traça um retrato atualizado das condições de trabalho, bem-estar e desenvolvimento profissional de professores e diretores escolares. Em Portugal, os dados revelam uma classe docente globalmente satisfeita com o seu trabalho, mas confrontada com pressões persistentes no quotidiano escolar.

Os resultados mostram que os professores em Portugal têm, em média, 51 anos, acima da média da OCDE (45 anos), e que 60% têm 50 ou mais anos, o que reforça os desafios de renovação geracional e sustentabilidade da profissão. Ao mesmo tempo, 94% afirmam que estão satisfeitos com o seu trabalho, um valor acima da média da OCDE (89%).

Apesar deste forte compromisso, os sinais de desgaste são claros – apenas 13% dos docentes dizem estar satisfeitos com a remuneração, 9% consideram que a profissão é valorizada na sociedade e 79% apontam o excesso de trabalho administrativo como uma das principais fontes de stress.

A nível internacional, a OCDE destaca ainda a crescente presença da inteligência artificial no ensino – cerca de um terço dos professores já a utiliza no seu trabalho, embora sete em cada dez manifestem preocupação com o risco de facilitar plágio e batota. O TALIS 2024 reforça, assim, a necessidade de valorizar a profissão, reduzir a sobrecarga burocrática e apoiar uma integração crítica da tecnologia na educação.

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